Новые изменения в польском законодательстве, направленные на регулирование пребывания и трудоустройства иностранцев, могут оказать существенное влияние на академическую сферу. Эти правила, введенные после недавнего визового скандала и на фоне замедления темпов роста студенческого потока, направлены на более строгий контроль за въездом в страну и качеством обучения, но неизбежно приведут к снижению числа иностранных граждан в польских университетах.
Почему приток замедляется?
Ранее Польша переживала бурный рост числа иностранных студентов, особенно после 2022 года, когда украинские беженцы получили право на бесплатное обучение в государственных вузах. Однако, как отмечает Альдона Томчинская из OPI PIB, эта тенденция замедляется. Если ранее студенты из Украины и Беларуси составляли самую крупную группу (58% от общего числа), то сейчас их рост уже не так стремителен. Более того, приток абитуриентов из стран Азии и Африки, традиционно заполнявших частные вузы, начал сокращаться из-за недавнего ужесточения правил и значительного сокращения студенческих виз в 2024 году.
Новые барьеры: B2 и квоты
Чтобы избежать дальнейшего неконтролируемого притока, введены два ключевых барьера:
- Обязательный языковой сертификат: Иностранец обязан иметь документ, подтверждающий владение языком преподавания (польским или английским) на уровне B2 или выше. Это требование становится строго обязательным с августа 2025 года. Несмотря на протесты университетов по поводу сроков, Министерство науки и высшего образования подтвердило его силу.
- Лимит в частных вузах: Для частных учебных заведений, которые критически зависят от международных студентов, введена квота – не более 50% иностранцев от общего числа учащихся. Превышение этого порога приведет к немедленной приостановке набора.
Эти меры создают более сложный процесс легализации пребывания для потенциальных студентов. С одной стороны, они служат целям повышения академических стандартов и контроля миграции. С другой — они ставят под угрозу финансовое благополучие многих польских вузов и снижают их привлекательность на международном рынке образовательных услуг.